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探究如何借助家庭教育提升小学音乐教学的有效性
文献摘要：
音乐学科是小学教育教学体系内的重要组成部分,可以培育学生审美素养,激发学生对生活的热爱之情,并潜移默化地促成学生爱国主义情怀、良好道德品质的形成.通过家庭教育为小学音乐教学提供支持,可以显著提升音乐教学实效性.基于此,文章简要论述家庭教育提升小学音乐教学有效性的价值,分析目前小学音乐教学存在的问题,重点从双向沟通、营造家庭音乐氛围、选取适宜教学内容、积极开展亲子音乐活动四个方面探究借助家庭教育提升小学音乐教学有效性的策略.
文献关键词：
家庭教学;小学;音乐教学;有效性
中图分类号：
作者姓名：
孟建云
作者机构：
甘肃省陇南市武都区两水中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]孟建云-.探究如何借助家庭教育提升小学音乐教学的有效性)[J].家庭教育研究,2022(04):103-105
A类：
B类：
家庭教育,教育提升,小学音乐教学,音乐学科,小学教育,教育教学体系,学生审美素养,潜移默化,爱国主义情怀,道德品质,教学实效性,教学有效性,教学存在,双向沟通,音乐氛围,亲子,子音,音乐活动,家庭教学
AB值：
0.2608
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