典型文献
谈传统民间音乐与幼儿园音乐教育的融合
文献摘要：
幼儿时期是开展音乐教学和培养幼儿艺术技能最关键的阶段。在音乐教育工作的具体开展过程中，通过丰富且通俗易懂的趣味艺术题材，能够激发幼儿的音乐学习兴趣。传统民间音乐充满着生活情趣，并且音乐形式十分淳朴和简练，将其应用在音乐课堂当中，能够让幼儿接触到历史悠久的传统民族文化音乐，进而不断提高民族文化音乐素养，从根本上提升幼儿的艺术气息和艺术修养，使他们能够更好地传承我国民族音乐中所蕴含的传统文化。对此，本文针对民间音乐和幼儿园音乐教育相结合的重要性和主要问题进行了分析，并提出科学有效的融合策略。
文献关键词：
传统民间音乐;幼儿园音乐教学;文化传承
中图分类号：
作者姓名：
王亚丽
作者机构：
江苏徐州中国人民解放军陆军第七十一集团军医院幼儿园/江苏省徐州市
文献出处：
引用格式：
[1]王亚丽-.谈传统民间音乐与幼儿园音乐教育的融合)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(03):87-89
A类：
B类：
传统民间音乐,幼儿园音乐教育,儿时,儿艺,开展过程,通俗易懂,音乐学习,生活情趣,音乐形式,淳朴,简练,音乐课堂,触到,传统民族文化,音乐素养,艺术气息,艺术修养,我国民族音乐,乐和,融合策略,幼儿园音乐教学
AB值：
0.316316
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
