典型文献
家校协同心理剧技术在小学心理健康教育中的运用
文献摘要：
社会经济的日新月异,使人们对小学教育的要求不断提升,小学高年级学生所面临的学习压力和课业负担越来越重.心理健康教育作为小学高年级教育体系的重要组成部分,既承载着实现小学高年级学生身心健康成长的重要任务,更是全面推进素质教育改革的重要途径.随着家校合作理念在小学心理剧创作与表演中的渗透,如何有效利用心理剧辅导技术以促进其在小学高年级心理健康教育中的融合度,从而真正发挥校园心理剧的教育作用,已经成为教育领域的重要课题.
文献关键词：
家校合作;心理剧辅导技术;小学高年级;心理健康教育
中图分类号：
作者姓名：
钱月兰
作者机构：
上海市奉贤区教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]钱月兰-.家校协同心理剧技术在小学心理健康教育中的运用)[J].家庭教育研究,2022(03):64-66
A类：
高年级教育,心理剧辅导技术
B类：
家校协同,小学心理健康教育,日新月异,小学教育,小学高年级学生,学习压力,课业负担,着实,学生身心健康,健康成长,素质教育,家校合作,融合度,校园心理剧,教育作用
AB值：
0.193327
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