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小学数学课堂教学与家庭教育资源整合的方法研究
文献摘要：
随着我国教育改革的不断深入,国家教育部门针对教育盲点和教育弊端不断进行变革,其中小学数学课堂教学改革是重点课题之一,小学数学课堂与家庭教育资源进行有效整合成为目前大部分小学数学教师的重要教学方式.因此,本文对小学数学课堂教学与家庭教育资源整合进行研究,提高小学数学课堂教学的质量和效率.
文献关键词：
小学数学;课堂教学;家庭教育;资源整合
中图分类号：
作者姓名：
林丽平
作者机构：
福建省三明市陈景润实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]林丽平-.小学数学课堂教学与家庭教育资源整合的方法研究)[J].家庭教育研究,2022(03):13-15
A类：
B类：
小学数学课堂教学,家庭教育资源,教育资源整合,国家教育部,教育部门,盲点,中小学数学,课堂教学改革,有效整合,小学数学教师,高小,质量和效率
AB值：
0.174313
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