典型文献
家校携手,促进高中英语学困生稳步提升
文献摘要：
英语教育跟其他学科教学一样,已形成较为传统和刻板的教学模式,而随着社会发展和教育改革,传统的英语教学模式显然不再适用.另外,家庭教育观念落后以及学生自身学习差异性突出等,也使部分学生英语学习效率难以提升.如此,英语学困生问题逐渐出现并凸显,成为当前各学科落实素质教育,提升学科教学质量亟需解决的"顽固性"问题.为了进一步让英语学困生提升英语学习水平,本文将从高中阶段英语教学中学困生成因和促进高中英语学困生稳步提升策略两方面展开研究,以期促进高中英语学困生转化.
文献关键词：
家园合作;高中英语;学困生
中图分类号：
作者姓名：
齐欣
作者机构：
青海省海东市海东五中
文献出处：
引用格式：
[1]齐欣-.家校携手,促进高中英语学困生稳步提升)[J].家庭教育研究,2022(02):82-84
A类：
B类：
家校携手,高中英语,英语学困生,英语教育,学科教学,刻板,英语教学模式,家庭教育观,教育观念,学习差异,英语学习效率,各学科,素质教育,顽固性,学习水平,高中阶段,学困生成因,学困生转化,家园合作
AB值：
0.299862
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