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典型文献
儿童视角下的幼儿园创意戏剧课程的实施策略
文献摘要:
戏剧是一门融合了表演、音乐、语言、美术、舞蹈等形式的艺术.因其独特的表现形式,近年来,许多幼儿园开始将创意戏剧引入幼儿园的教学中.但在实际操作中,教师往往忽略了自身的教育观在创意戏剧发挥的作用,导致在组织开展活动时,出现重结果轻过程等问题,归根到底,是教师并未从儿童的角度去思考问题.因此,我园将视角投向以儿童发展为前提开展创意戏剧的研究,力求让幼儿在想象、创意表现相结合的领域渗透活动中,自由、畅快地学习,体会和感悟自主创造带来的快乐.
文献关键词:
儿童发展;幼儿园创意戏剧;组织实施策略
作者姓名:
陈玉婷
作者机构:
福建省三明市尤溪县文公幼儿园
文献出处:
引用格式:
[1]陈玉婷-.儿童视角下的幼儿园创意戏剧课程的实施策略)[J].家庭教育研究,2022(01):136-138
A类:
B类:
儿童视角,幼儿园创意戏剧,戏剧课程,舞蹈,实际操作,教育观,组织开展,开展活动,归根到底,思考问题,投向,儿童发展,创意表现,渗透活动,畅快,地学,自主创造,快乐,组织实施策略
AB值:
0.341292
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