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家园共育下幼儿良好行为习惯的培养策略
文献摘要：
行为习惯将对幼儿的未来发展产生重要影响.行为习惯一旦形成就具有稳定性和经常性的特征,很难再轻易调整.所以在行为习惯初步形成的学前阶段,对行为习惯进行培养、纠正是最好的时期.幼儿自身的价值观尚未成熟且自制力较差,但却具有很强的模仿能力,容易受到其他不良因素的影响,养成不良行为习惯.而幼儿良好行为习惯的培养不仅与幼儿园教育有关,还与家庭教育有密切联系.本次研究主要结合家园共育实践中存在的问题,提出了家园共育背景下培养幼儿良好行为习惯的教育策略.
文献关键词：
家园共育;幼儿;良好行为习惯
中图分类号：
作者姓名：
董世斌
作者机构：
甘肃省庆阳市合水县北区实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]董世斌-.家园共育下幼儿良好行为习惯的培养策略)[J].家庭教育研究,2022(01):13-15
A类：
B类：
家园共育,良好行为习惯,培养策略,经常性,轻易,学前阶段,未成熟,自制力,模仿能力,不良因素,不良行为,幼儿园教育,家庭教育,合家,教育策略
AB值：
0.272315
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