典型文献
核心素养下小学生养成教育策略刍议
文献摘要：
小学生天性纯真,可塑性强,正处于养成教育的黄金期,因此,从小学低年级起,教师就要通过多种教育策略积极开展养成教育,为学生的健康成长和全面发展打下坚实的基础.
养成教育,简而言之就是培养学生各种良好行为习惯的教育.从小学低年级起,教师就要通过多种教育策略,积极开展小学生的养成教育,使其从小就形成端正、良好的品德,阳光、健康的心理,完整的人格和良好的行为习惯.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈永茹
作者机构：
甘肃省庆阳市华池县城关小学,甘肃 庆阳
文献出处：
引用格式：
[1]陈永茹-.核心素养下小学生养成教育策略刍议)[J].新课程,2022(01):19
A类：
B类：
核心素养下,小学生,生养,养成教育,教育策略,纯真,可塑性强,小学低年级,健康成长,简而言之,良好行为习惯,端正,品德,完整的人
AB值：
0.27126
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