典型文献
美育视角下幼儿园大班绘本阅读教学开展策略研究
文献摘要：
绘本，又称图画故事书，是文字和绘画作者根据幼儿的身心发展体验而创作的一类综合图文两种艺术媒介形式的读物。绘本的主要目标受众是幼儿，因此在表现形式上集合了多种媒介，突出绚丽的色差搭配及生动夸张的艺术造型，辅以简洁干练的文字和逻辑清晰的故事表述，非常符合幼儿身心发展特征和当下的阅读兴趣需要，适合作为早期阅读材料，利于幼儿阅读兴趣的养成、智力水平的发展、逻辑思维能力的增强及情感态度的确定与发展。同时，由于绘本本质是一种美术和文化有机结合的艺术形式，所以还呈现出强烈的审美特征，蕴含多元化的美学元素，具有较高的审美教育价值。一本优秀的绘本既像一座美术馆，又像一个电影院，每一页都能激发并加深幼儿的审美体验，每一抹色彩的律动都能促进幼儿美学感知能力的提高，每一个生动的角色都能培育幼儿的审美情感和想象力。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
刘季露
作者机构：
江苏省泰州市胡庄幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]刘季露-.美育视角下幼儿园大班绘本阅读教学开展策略研究)[J].儿童绘本,2022(47):57-59
A类：
色差搭配
B类：
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AB值：
0.489132
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