典型文献
解读幼儿从绘本阅读到课本剧表演的实践过程
文献摘要：
课本剧是基于绘本改编的,融合音乐、美术、舞蹈、语言、表演于一体的综合艺术,被称为"动态的绘本".较之于幼儿阅读的静态图画书,幼儿在欣赏、表演课本剧的过程中,更能深入理解故事内容,切身感受到角色人物的情绪变化、情感体验.一部课本剧的诞生,需要幼儿在理解、改编绘本故事的基础上,制作道具、布置场景、尝试表现,最终以儿童剧表演的形式在舞台上精彩演绎.通过教师搭建的有效性支架,幼儿在童言、童语、童演中收获童趣,发展认知,提升情绪表达、艺术素养等综合能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
沈雪梅
作者机构：
安徽省阜阳市政府幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]沈雪梅-.解读幼儿从绘本阅读到课本剧表演的实践过程)[J].家教世界·现代幼教,2022(11):6-7
A类：
B类：
绘本阅读,读到,课本剧表演,改编,合音,舞蹈,综合艺术,较之于,幼儿阅读,图画书,欣赏,切身感受,情绪变化,情感体验,编绘,绘本故事,道具,试表,儿童剧,童趣,情绪表达,艺术素养
AB值：
0.378332
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
