典型文献
基于STEAM教育理念下幼儿绘本表演活动设计研究
文献摘要：
绘本是幼儿主要的读物,能激发幼儿的阅读兴趣,有益于幼儿的语言能力、逻辑思维、艺术审美和创造力等能力的提高,而具有跨学科性质的STEAM教育是当今培养创新人才的重要教育方式.针对幼儿自身的特点,提出基于STEAM的幼儿绘本的设计原则为适宜性、趣味性、情境性、体验性、跨学科性,促进幼儿学习的积极性和兴趣,提升幼儿们的实践能力、动手能力以及思维能力.
文献关键词：
STEAM教育理念;幼儿;绘本表演活动
中图分类号：
作者姓名：
庄隽
作者机构：
镇江市润州区南徐新城幼儿园,江苏镇江212004
文献出处：
引用格式：
[1]庄隽-.基于STEAM教育理念下幼儿绘本表演活动设计研究)[J].情感读本,2022(02):130
A类：
绘本表演活动
B类：
STEAM,幼儿绘本,活动设计,读物,阅读兴趣,有益于,语言能力,逻辑思维,艺术审美,跨学科性,学科性质,培养创新人才,教育方式,适宜性,趣味性,情境性,体验性,幼儿学习,动手能力
AB值：
0.277672
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
