典型文献
绘本与幼儿园五大领域教学的有机整合策略
文献摘要：
绘本作为一种早期阅读材料，与其他书籍不同，是以图画为主要内容的。绘本的这一特点十分符合幼儿的阅读习惯，因而在幼儿园教育中的应用范围越来越广，成为幼儿园一种十分重要的课程资源。自从五大领域教学被提出，教育者就看到了绘本能提供丰富教育素材的功能。本文以此为出发点，深刻分析了将绘本与五大领域教学整合的重要性，并基于科学的应用原则提出了整合策略，以更好地发挥绘本的教育价值。
文献关键词：
#
中图分类号：
作者姓名：
郑鹏欢
作者机构：
贵州省兴义市乌沙镇中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]郑鹏欢-.绘本与幼儿园五大领域教学的有机整合策略)[J].儿童绘本,2022(43):87-89
A类：
B类：
绘本,五大领域教学,有机整合,整合策略,早期阅读,阅读材料,书籍,以图,图画,阅读习惯,幼儿园教育,课程资源,自从,教育者,本能,教学整合,应用原则,教育价值
AB值：
0.392677
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
