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绘本与幼儿园大班五大领域教学的有机整合策略研究
文献摘要：
在幼儿教育中,促进绘本与五大领域教学的有机整合,是推动幼儿综合性发展和健康成长的有效措施.从幼儿园教育的真实经历出发,综合学术界的研究成果,文章对绘本的发展历程与教育价值进行浅析,探讨绘本与五大领域教学有机整合的重要性,并在总结经验、分析案例的过程中,对绘本与健康领域、语言领域、社会领域、科学领域和艺术领域教学的有机整合策略展开分析,促使幼儿养成良好的健康卫生习惯、掌握语言表达技能、形成社会交往意识以及科学思维,并提升个人的艺术鉴赏能力和综合素养.
文献关键词：
绘本;幼儿园;五大领域教学;有机整合
中图分类号：
作者姓名：
纪红
作者机构：
大庆铁人学院东湖幼教总园,黑龙江大庆 163400
文献出处：
引用格式：
[1]纪红-.绘本与幼儿园大班五大领域教学的有机整合策略研究)[J].教师,2022(25):69-71
A类：
B类：
绘本,幼儿园大班,五大领域教学,有机整合,整合策略,幼儿教育,健康成长,幼儿园教育,教育价值,总结经验,健康领域,语言领域,社会领域,科学领域,艺术领域,卫生习惯,语言表达,社会交往,科学思维,艺术鉴赏能力,综合素养
AB值：
0.329598
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