典型文献
从家园共育角度谈幼儿绘本阅读方式的创新
文献摘要：
幼儿园教育和家庭教育都是幼儿成长过程中十分重要的存在。以家园共育为基础进行幼儿绘本阅读方式的创新优化，能呈现事半功倍的教学效果，对幼儿阅读能力、理解能力的提升及心理发展等都有着较大帮助。基于此，本文对家园共育角度的幼儿绘本阅读方式创新展开研究。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
陈冬梅
作者机构：
河北省唐山市玉田县第三幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]陈冬梅-.从家园共育角度谈幼儿绘本阅读方式的创新)[J].儿童绘本,2022(40):87-89
A类：
B类：
家园共育,幼儿绘本,绘本阅读,阅读方式,方式的创新,幼儿园教育,家庭教育,幼儿成长,成长过程,创新优化,事半功倍,幼儿阅读能力,理解能力,心理发展,方式创新
AB值：
0.366718
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