典型文献
绘本在小学数学教学中的运用策略
文献摘要：
随着素质教育的持续推进，教师都在积极探索更合适的教学方法，许多新的教学方法不断涌现，如生本教学法、合作教学法、发现教学法、情境教学法等，由于与教学实际相符，被许多教师采纳，收到了较好的教学效果。最近几年，绘本教育又在教育界掀起了一股热潮。由于绘本以图画为主要表现形式，画面生动、色彩鲜艳，而且具有一定的故事情节，受到师生们的喜爱。小学数学内容具有较强的科学性，缺少趣味性，不能很好地激发学习兴趣，基如此，将绘本与小学数学教学相融合，吸引小学生积极参与学习，提高学习效果。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
李莉
作者机构：
甘肃省庆阳市西峰区团结小学
文献出处：
引用格式：
[1]李莉-.绘本在小学数学教学中的运用策略)[J].儿童绘本,2022(40):30-32
A类：
B类：
小学数学教学,运用策略,素质教育,更合,生本教学,合作教学法,情境教学法,教学实际,采纳,绘本教育,教育界,一股,以图,图画,面生,色彩鲜艳,故事情节,趣味性,激发学习兴趣,教学相融,小学生,参与学习
AB值：
0.344375
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