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巧妙结合情境教学法打造小学数学高质量“综合与实践”教学
文献摘要：
对比传统数学教学，情境教学法更有利于小学数学教学，其科学的教学模式能有效地激发学生思考，从而加深学生
们学习体验，最终有利于提高课堂教学成效。本文分析情境教学法应用到小学数学教学的优势，探索小学数学巧妙
地结合情境教学法打造高质量“综合与实践”教学的一些策略，以供教师参考借鉴。
文献关键词：
小学数学;情境教学法;实践
中图分类号：
作者姓名：
周琳
作者机构：
昆山市实验小学 江苏昆山 215300
文献出处：
引用格式：
[1]周琳-.巧妙结合情境教学法打造小学数学高质量“综合与实践”教学)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(39):31-33
A类：
B类：
情境教学法,综合与实践,传统数学,小学数学教学,深学,学习体验,终有,教学成效
AB值：
0.170279
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