典型文献
提升小学英语绘本阅读教学效果的方法
文献摘要：
绘本是一种声情并茂的呈现方式。在英语学科中引入绘本阅读，能通过图画和文字的结合，让小学生更好地理解书本中的具体内容。在小学英语学科教学过程中，阅读是比较困难的一种题型。因此，教师应结合学生的学习特点和个性需求，有针对性地开展英语阅读教学，提升学生的学习效果。绘本是新时期出现的一种教学方法，能调动学生的积极性，提高学生的形象思维。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
张燕
作者机构：
江苏省宝应县安宜实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]张燕-.提升小学英语绘本阅读教学效果的方法)[J].儿童绘本,2022(40):19-21
A类：
B类：
小学英语绘本,英语绘本阅读,绘本阅读教学,声情并茂,呈现方式,图画,小学生,书本,具体内容,小学英语学科,学科教学,题型,教师应,学习特点,个性需求,英语阅读教学,形象思维
AB值：
0.357323
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