典型文献
依托绘本资源开展大班音乐游戏活动
文献摘要：
音乐教学是艺术与语言相融合的产物，它在儿童成长过程中起着举足轻重的作用。音乐游戏的行为与音乐的内容、性质相一致，并且有一定的规则。幼儿的认知水平较低，很难理解作品传达的具体信息。绘本内容以图画为基础，利用图画进行音乐游戏，既能增强幼儿学习音乐的兴趣，又可使幼儿对音乐的感知力、领悟力、理解力得到显著提升，进而提高音乐表达能力。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
周芳
作者机构：
江苏省仪征市陈集镇中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]周芳-.依托绘本资源开展大班音乐游戏活动)[J].儿童绘本,2022(35):42-44
A类：
B类：
绘本资源,大班,音乐游戏,游戏活动,音乐教学,儿童成长,成长过程,相一致,认知水平,解作,以图,图画,幼儿学习,对音,感知力,领悟力,理解力,高音,音乐表达,表达能力
AB值：
0.47344
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