典型文献
幼小衔接视野下一年级音乐游戏化教学的探索
文献摘要：
“幼小衔接”是指适龄儿童由幼儿园到小学前后过渡的时间段，既是身份的转变，同时也对学生的学习能力、适应能力提出了较高要求。学生从幼儿园进入小学一年级后，学习环境、学习方式等发生改变，而学生生理和心理上的发展速度有限，在音乐课堂中就会出现一些不适应问题，甚至出现厌学现象，这会对学生后期的学习生活产生不可逆的影响。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王凌燕
作者机构：
伊犁师范大学艺术学院
文献出处：
引用格式：
[1]王凌燕-.幼小衔接视野下一年级音乐游戏化教学的探索)[J].幸福家庭,2022(14):106-108
A类：
B类：
幼小衔接,音乐游戏,游戏化教学,适龄儿童,幼儿园,小学一年级,学习环境,学习方式,音乐课堂,适应问题,厌学,学习生活,活产
AB值：
0.353237
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