典型文献
网络环境下幼儿园"微游戏"的有效运用
文献摘要：
随着信息技术和教学理念的不断更新,如何应用信息技术已经成为幼教工作者们的热门话题.游戏是幼儿园的基本活动方式,以信息技术为基础,开展"微游戏"的资源建设是幼儿园游戏发展的大势所趋,也是势在必行.
一、"微游戏"是新时代幼儿园游戏发展的延伸
"微游戏"是指以视频为主要载体,教师们根据《3—6岁儿童学习与发展指南》,针对一个游戏内容开展微视频制作.作为一种新型的教学形式,"微视频"在向传统的教学模式提出挑战的同时,也给幼儿园教育教学模式变革带来全新的视野."微游戏"中的游戏类型多样,可以是体育游戏、音乐游戏、益智游戏等."微游戏"教学旨在通过介绍游戏所选择的材料、玩法、注意事项等,让教师和幼儿了解游戏的目的及其玩法,整个游戏视频时间为5～10分钟,在简短的视频中尽量让幼儿掌握游戏的要点,帮助孩子学习,解决活动中的重难点问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
曹美华
作者机构：
安徽省黄山市屯溪示范幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]曹美华-.网络环境下幼儿园"微游戏"的有效运用)[J].家教世界·现代幼教,2022(08):15-16
A类：
B类：
网络环境,有效运用,不断更新,幼教,教工,热门话题,活动方式,资源建设,幼儿园游戏,游戏发展,大势所趋,主要载体,儿童学习,学习与发展,微视频,视频制作,教学形式,幼儿园教育教学,教育教学模式,教学模式变革,游戏类,以是,体育游戏,音乐游戏,益智游戏,玩法,简短,子学,重难点问题
AB值：
0.405109
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