典型文献
深入绘本，共情体验——论幼儿活动中共情能力的培养
文献摘要：
共情能力是幼儿感知和理解他人所需要具备的能力，这是幼儿社会性发展的关键，是幼儿心理健康的重要指标。幼儿只有掌握了良好的共情能力，才能真正理解他人、接纳自己，客观地看待生活事件，所以培养幼儿共情能力成为幼儿教师的核心任务。在幼儿活动中，绘本阅读是基于绘本元素的教学活动，绘本对幼儿共情能力发展有着重要的作用，教师要积极探索绘本在幼儿活动中的应用，有效培养幼儿的共情能力。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
马慎言
作者机构：
江苏省苏州市苏州工业园区翡翠幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]马慎言-.深入绘本，共情体验——论幼儿活动中共情能力的培养)[J].儿童绘本,2022(24):4-6
A类：
B类：
幼儿活动,共情能力,幼儿社会性,社会性发展,幼儿心理健康,正理,接纳,生活事件,幼儿教师,核心任务,绘本阅读,绘本元素,能力发展,有效培养
AB值：
0.318319
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