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如何借助饲养活动开展大班幼儿情感教育
文献摘要：
幼儿阶段是幼儿情绪、情感萌发的关键时期。在这一阶段开展积极的情感教育顺应了学前教育教学的需要，契合了幼儿的身心发展特点。借助饲养活动开展大班幼儿情感教育，对培养幼儿良好的个性品质、促进幼儿的全面健康成长有着至关重要的影响。本文从分析大班幼儿情感教育中存在的问题出发，重点阐述和探究了借助饲养活动开展大班幼儿情感教育的重要价值及实施策略。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
冯玥
作者机构：
江苏省南京市浦口区江浦街道中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]冯玥-.如何借助饲养活动开展大班幼儿情感教育)[J].儿童绘本,2022(23):60-62
A类：
B类：
饲养,养活,活动开展,大班幼儿,情感教育,幼儿阶段,幼儿情绪,萌发,学前教育教学,身心发展,发展特点,个性品质,健康成长,实施策略
AB值：
0.306717
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