典型文献
让“和谐”之花绽放课堂——以借助绘本开展数学课堂为例
文献摘要：
新课程改革以促进人的各方面能力全面协调发展为基点，以实现人与社会、人与自然和谐相处为价值取向。这就要求小学数学课堂要尊重学生，体现人本理念，为学生营造、构建“和谐”的教学模式。和谐的数学课堂教学具有让学生乐于参与、主动投入的魅力和活力，能让学生在对话、沟通、合作的教学活动中培养积极上进的良好情绪，达到情感与认知的和谐统一，使学生的数学认知和综合素养得到全面、和谐、充分的发展。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
张小燕
作者机构：
江苏省苏州市吴中区木渎实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]张小燕-.让“和谐”之花绽放课堂——以借助绘本开展数学课堂为例)[J].儿童绘本,2022(16):14-16
A类：
B类：
花绽放,绘本,新课程改革,全面协调发展,基点,人与社会,与自然和谐相处,小学数学课堂,尊重学生,人本理念,数学课堂教学,教学具,乐于,和谐统一,数学认知,综合素养,养得
AB值：
0.362391
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