典型文献
《大脚丫学芭蕾》教学设计
文献摘要：
《培智学校义务教育生活适应课程标准》提出：“勇于面对困难，解决问题。”《大脚丫学芭蕾》是一个关于梦想的故事。一个喜欢跳芭蕾的女孩贝琳达，被选拔会的评委嫌她的脚太大而拒绝看她的表演，她难过极了。怎么办？放弃还是坚持？培智学校的学生在成长过程中，会遇到各种困难和挑战。贝琳达从实现美好的梦想到放弃跳舞，再到坚持不懈让梦想大放异彩，给了学生莫大的鼓励：只要心中有梦想，即使遭遇暂时的困境，也会在你绝不放弃的努力下赢得机会。希望学生勇敢面对困难，如同贝琳达一样，学会坚持、学会认真对待每一天，努力朝着好的方向成长，就会有梦想成真的一天。
文献关键词：
#
中图分类号：
作者姓名：
邓晓红
作者机构：
广东省深圳市罗湖区星园学校
文献出处：
引用格式：
[1]邓晓红-.《大脚丫学芭蕾》教学设计)[J].儿童绘本,2022(16):17-20
A类：
选拔会,绝不放弃
B类：
大脚,脚丫,芭蕾,培智学校,义务教育,教育生活,生活适应,课程标准,欢跳,女孩,评委,太大,难过,极了,怎么办,成长过程,会遇,困难和挑战,想到,跳舞,坚持不懈,大放异彩,莫大,暂时,勇敢,如同,认真对待,梦想成真
AB值：
0.407958
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
