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新工业革命背景下“工程伦理”课程中的思政育人探索
文献摘要：
第四次工业革命的兴起和工程师时代的到来使“工程伦理”成为新时代工程技术人才培养的重要载体。以材料工程专业研究生“工程伦理”课程为切入点，基于“知识传授、能力培养、价值塑造”相统一的教学理念，结合“中华传统文化”“世界科技前沿”“哈工大校训”等思政元素，依托“有深度、有广度、有温度、有态度”的传统课堂和翻转课堂开展育人实践，为新工业革命背景下高层次工科人才培养成效的提升提供借鉴。
文献关键词：
第四次工业革命;工科人才培养;工程伦理;思政育人
中图分类号：
作者姓名：
袁群惠;李德平;王熠
作者机构：
哈尔滨工业大学（深圳）材料科学与工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]袁群惠;李德平;王熠-.新工业革命背景下“工程伦理”课程中的思政育人探索)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(24):142-144
A类：
B类：
新工业革命,工程伦理,思政育人,第四次工业革命,技术人才,材料工程,工程专业,专业研究生,知识传授,价值塑造,中华传统文化,世界科技前沿,哈工大,大校,校训,有深度,有温度,传统课堂,翻转课堂,育人实践,工科人才培养,培养成效
AB值：
0.324132
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