典型文献
"双碳"与"交通强国"背景下道路工程专业学生的绿色工程教育探索
文献摘要：
在"双碳"与"交通强国"背景下,高校教师如何开展道路工程专业学生的绿色工程教育,提升学生的绿色低碳交通基础设施工程建造能力,是新时代新工科人才培养的关键.该文分析了道路工程专业教学存在的问题,总结了道路工程专业学生的绿色工程教育内涵,并从教学理念、教学内容、教学模式与评价方法、产教融合协同育人等方面探讨了道路工程专业的绿色工程教育途径,研究成果将为"双碳"与"交通强国"背景下道路工程专业学生的绿色工程意识和工程能力培养提供建议,为提高新工科人才的绿色工程能力提供理论支持.
文献关键词：
"双碳";"交通强国";道路工程专业;绿色工程;教育
中图分类号：
作者姓名：
常锦;雷鸣;聂重军;艾丽菲拉·艾尔肯;张锐;罗世林
作者机构：
长沙学院土木工程学院,湖南长沙 410022
文献出处：
引用格式：
[1]常锦;雷鸣;聂重军;艾丽菲拉·艾尔肯;张锐;罗世林-."双碳"与"交通强国"背景下道路工程专业学生的绿色工程教育探索)[J].创新创业理论研究与实践,2022(16):136-138
A类：
B类：
交通强国,道路工程专业,绿色工程教育,教育探索,高校教师,绿色低碳交通,交通基础设施,基础设施工程,工程建造,新工科人才培养,专业教学,教学存在,教育内涵,模式与评价,产教融合,融合协同,教育途径,工程意识,工程能力培养
AB值：
0.216848
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