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p值检验在数学建模课程中的一些应用探讨
文献摘要：
在数学建模课程中经常需要建立一些统计推断模型，假设检验时统计推断的重要方法。而P值是假设检验的重要指标。但在实际应用中，很多初学者对P值感到晦涩难懂，有时仅套用解题过程而不懂其真正含义。在本研究中，首先回顾概率论与数理统计相关教材中的p值定义，对P值检验法进行解释与说明，然后结合实际中常用假设检验P值计算方法，并且举例说明P值检验法的应用，为正确理解和使用P值检验法提供借鉴。最后对现代统计学对P值使用中存在的争议给出了一些个人的观点。
文献关键词：
教学建模;检验;数学建模
中图分类号：
作者姓名：
孙丽萍;齐静
作者机构：
郑州轻工业大学数学与信息科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]孙丽萍;齐静-.p值检验在数学建模课程中的一些应用探讨)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(24):61-63
A类：
B类：
数学建模课程,应用探讨,统计推断,假设检验,时统,初学者,晦涩,难懂,套用,解题过程,概率论与数理统计,检验法,举例说明,正确理解,些个,教学建模
AB值：
0.366484
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