典型文献
课程思政视域下高职思政课教学改革的新路径浅析
文献摘要：
课程思政是基于大思政提出的新概念，也是当前高职院校开展思政教学改革的新方向。在实践中，教师要充分尊重高职学生的主体地位，一方面有效更新教育理念，构建三全育人体系；另一方面依托多元案例，挖掘其中的思政元素，丰富课堂内容。除此之外，也要求高职思政教师有效创新思政教育体系和教学方法，甚至落实多学科教学理念，让高职学生在夯实基础、指导实践的同时，树立积极正向的价值观念，为学生实现健全人格以及促进日后的就业发展提供坚实的思想保障。因此主要基于课程思政视域下，探讨高职思政教学改革的新路径等相关问题。
文献关键词：
课程思政;高职教育;思政教学改革;新路径
中图分类号：
作者姓名：
瞿荣
作者机构：
武汉工程职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]瞿荣-.课程思政视域下高职思政课教学改革的新路径浅析)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(23):140-142
A类：
B类：
课程思政视域,高职思政课教学,思政课教学改革,大思政,新概念,思政教学改革,高职学生,更新教育,新教育理念,三全育人,育人体系,丰富课堂,除此之外,思政教师,有效创新,思政教育体系,实多,多学科教学,夯实基础,价值观念,健全人格,思想保障,高职思政教学,高职教育
AB值：
0.297279
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