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OBE理念下问题导向教学法探索——以画法几何与工程制图课程为例
文献摘要：
工程教育专业认证背景下,高校各工科专业教师正在不断推进教育理念和教学方法改革.文章以画法几何与工程制图课程中垂直关系一节为例,开展问题导向式教学模式探索.改变线面关系传统教学中直接给出作图方法的单纯灌输知识的模式,通过问题引导推进课堂教学,鼓励学生探索,注重在解决问题的过程中学习理论知识,培养学生思考和解决问题的能力.采用分段融入三维建模的模式强化三维软件的工具属性,帮助学生在画法几何基础部分进行空间分析,提高学习兴趣、保持传统制图课程的系统性,也实现培养学生的自学能力和创新能力的教学目标.
文献关键词：
问题导向;工程图学;三维建模;创新设计
中图分类号：
作者姓名：
王娟;周媛;张建华;孙珊珊
作者机构：
长安大学 理学院,陕西 西安 710064;长安大学 建筑工程学院,陕西 西安 710061
文献出处：
引用格式：
[1]王娟;周媛;张建华;孙珊珊-.OBE理念下问题导向教学法探索——以画法几何与工程制图课程为例)[J].高教学刊,2022(24):124-127
A类：
B类：
OBE,下问,问题导向教学法,画法几何与工程制图,制图课程,工程教育专业认证,专业认证背景下,工科专业,专业教师,教学方法改革,一节,问题导向式教学,教学模式探索,变线,线面关系,中直,接给,作图,灌输知识,问题引导,推进课,进课堂,学习理论,解决问题的能力,三维建模,三维软件,工具属性,行空,空间分析,提高学习兴趣,统制,自学能力,工程图学,创新设计
AB值：
0.381658
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