典型文献
探讨影响本科生“系统解剖学”成绩的因素及对教学方法改进的启发
文献摘要：
目的：探讨影响本科生系统解剖学这门课程成绩的因素，在此基础上，提出相应的可能提高教师教学质量的改进方法。方法：以平时作业、期末实验考试成绩、期末理论考试成绩这三项指标作为分析数据，对相同授课老师带教的两个平行班级之间、每个班级各个宿舍之间、男女生之间分别进行比较与分析。发放学生调查问卷，并对结果进行统计与分析。结果：分析两个班级成绩数据，发现两个班级女生三项成绩的平均分均分别高于同班男生，发现学生理论和实验考试成绩好坏存在同步性，并发现成绩差异呈现以宿舍为单位的分布特点。分析调查问卷结果，发现这门课程学习
文献关键词：
系统解剖学;成绩分析;教学方法;教学质量
中图分类号：
作者姓名：
胡婷鸿;张力;刘亦腾;祁存芳
作者机构：
西安医学院基础医学部人体解剖学教研室
文献出处：
引用格式：
[1]胡婷鸿;张力;刘亦腾;祁存芳-.探讨影响本科生“系统解剖学”成绩的因素及对教学方法改进的启发)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(22):81-83
A类：
B类：
本科生,系统解剖学,教学方法改进,课程成绩,教师教学质量,改进方法,期末,实验考试,理论考试成绩,这三项,带教,平行班,班级,宿舍,男女生,比较与分析,放学,学生调查,统计与分析,平均分,同班,男生,好坏,同步性,现成,成绩差异,课程学习,成绩分析
AB值：
0.394327
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