典型文献
慕课在"中药鉴定学"课程教学中的探索与应用
文献摘要：
为了探讨基于慕课平台的教学模式在"中药鉴定学"课程教学中的教学效果,选取广西中医药大学2018级中药学本科生共69人为研究对象,一个班(34名学生)为对照组,采用传统教学方式;另一个班(35名学生)为试验组,采用基于慕课平台的教学方式.课程结束后通过统计分析期末考试成绩评价教学效果.结果表明,试验组学生考试成绩均优于对照组,差异有统计学意义.试验组的期末考试成绩90分及以上者达25.7％,80分及以上者达97.1％,远高于对照组的11.8％和73.6％,且平均分高出对照组5.5分.由此可见,基于慕课平台的教学模式能提高教学效果,值得在"中药鉴定学"课程教学中推广应用.
文献关键词：
中药鉴定学;慕课;网络信息技术
中图分类号：
作者姓名：
黄勇;田慧;黎理;樊兰兰;马雯芳
作者机构：
广西中医药大学 药学院,广西 南宁 530200
文献出处：
引用格式：
[1]黄勇;田慧;黎理;樊兰兰;马雯芳-.慕课在"中药鉴定学"课程教学中的探索与应用)[J].教育教学论坛,2022(39):97-100
A类：
B类：
中药鉴定学,探索与应用,慕课平台,中医药大学,中药学,药学本科生,一个班,传统教学方式,期末考试成绩,成绩评价,学生考试成绩,以上者,平均分,提高教学效果,网络信息技术
AB值：
0.203899
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