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混合现实技术在住院医师规范化培训外科手术教学中的应用研究
文献摘要：
探讨混合现实技术在住院医师规范化培训外科教学中的应用及其效果.对2018年1月至2022年2月期间在南京医科大学第一附属医院接受规范化培训的学员进行混合现实技术辅助(A组,42人)和传统讲授式(B组,42人)手术教学,评估教学效果.A组学员亚专科理论考试成绩与B组相近,阶段性操作考核成绩优于B组,满意度高于B组.混合现实技术辅助手术教学有助于激发培训学员的学习兴趣,提升外科操作考核成绩,其有效实施需要建立充足的混合现实场景数据库,并对带教教师进行充分培训,结合手术视频和实际操作进行教学,有可能进一步发挥该教学方法的优势,但混合现实技术设备价格昂贵限制了该教学方法的普及.
文献关键词：
混合现实;规范化培训;手术教学;住院医师;应用;效果
中图分类号：
作者姓名：
李鹏超;袁文博;万芬;吴启开;吴昊;黄华兴
作者机构：
南京医科大学第一附属医院泌尿外科,江苏南京 210029;南京医科大学第一附属医院急诊科,江苏南京 210029;南京医科大学,江苏南京 210029
文献出处：
引用格式：
[1]李鹏超;袁文博;万芬;吴启开;吴昊;黄华兴-.混合现实技术在住院医师规范化培训外科手术教学中的应用研究)[J].创新创业理论研究与实践,2022(22):179-184
A类：
B类：
混合现实技术,住院医师规范化培训,外科手术,手术教学,外科教学,南京医科大学,学员,技术辅助,讲授,亚专科,理论考试成绩,操作考核,考核成绩,绩优,满意度高,辅助手术,有效实施,现实场景,带教教师,手术视频,实际操作,技术设备,价格昂贵
AB值：
0.248908
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