典型文献
关于医学高职院校“医学基础”课程思政建设的探讨
文献摘要：
在医学高职院校医学基础课程教育工作中融入课程思政理念属于一项创新性的教育举措，通过该项举措能够切实保障高职院校医学基础课程教学井然有序地向前推进，并且逐步摸索出全新的人才培养模式、革新人才培养流程。与此同时，课程思政理念也能够保障医学基础课程教学与思想政治课程教学之间同向进行，从而引导学生在学习专业知识的同时加强道德认知，促进学生道德以及专业能力两个层面得到不断的优化与提升，以此强化高职院校人才培养成效。本研究针对课程思政理念的本质内涵进行剖析以及探讨，阐述医学高职院校医学基础课程教学展开课程思政建设的重
文献关键词：
医学高职院校;医学基础;课程思政建设
中图分类号：
作者姓名：
许颖
作者机构：
福建卫生职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]许颖-.关于医学高职院校“医学基础”课程思政建设的探讨)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(20):135-137
A类：
B类：
医学高职院校,校医,医学基础课程,课程教育,融入课程,课程思政理念,基础课程教学,井然有序,思想政治课程,道德认知,优化与提升,培养成效,本质内涵,开课
AB值：
0.143897
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