典型文献
基于CDIO的专业型硕士研究生工程创新能力培养模式
文献摘要：
随着科学技术的快速发展,学科知识交叉融合、新型全球化高效社会协作关系的形成,社会对工程应用复合型人才的需求越来越迫切.该研究结合CDIO理念,将一系列侧重于某方面技能的教学环节进行系统化设计,有梯次、有层次地培养学生的综合性工程思维能力,通过构思、设计、实现和运作专业训练环节的阶段化编排,结合课程教学、创新创业训练、各类竞赛和学科创新项目的设计,构建与实践生产中高度一致的工程环境,使学生的学习贯穿从产品研发到产品运行的全生命周期,使学生逐步形成项目管理、团队协作、工程伦理、终身学习等方面的意识和能力.
文献关键词：
CDIO;工程教育环境;全生命周期;创新创业
中图分类号：
作者姓名：
汪志成;赵杰;张斌
作者机构：
东华理工大学,江西南昌 330013
文献出处：
引用格式：
[1]汪志成;赵杰;张斌-.基于CDIO的专业型硕士研究生工程创新能力培养模式)[J].创新创业理论研究与实践,2022(14):156-158
A类：
工程教育环境
B类：
CDIO,专业型硕士研究生,工程创新,创新能力培养,学科知识,知识交叉,交叉融合,新型全球化,社会协作,协作关系,复合型人才,某方,教学环节,系统化设计,梯次,工程思维能力,构思,专业训练,阶段化,编排,创新创业训练,科创,创新项目,构建与实践,高度一致,产品研发,发到,团队协作,工程伦理,终身学习
AB值：
0.461877
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