典型文献
智能视觉分析与模式识别技术在高质量课堂建设中应用研究
文献摘要：
学校课堂教学质量直接影响人才培养，借助人工智能技术驱动教学的优化，探索人工智能在教育中发生的最直接层面——课堂教学具有重要意义。通过调研，学生认可将智能视觉分析与模式识别技术等人工智能技术应用于课堂，认为对提高课堂学习的专注度有促进作用。开发基于“人工智能”的课堂智能诊断系统，采集课堂视频信息，智能分析各个班级、老师授课的学生体征分析，分析学生出勤、正常听课、睡觉、随意走动、后排聚集、师生互动的行为，能够有效提升学生到课率、听课率、前排集中就座率等课堂监测指标。
文献关键词：
智能视觉分析;模式识别技术;高质量课堂
中图分类号：
作者姓名：
李娟
作者机构：
湖南水利水电职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]李娟-.智能视觉分析与模式识别技术在高质量课堂建设中应用研究)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(19):13-15
A类：
智能视觉分析
B类：
模式识别技术,高质量课堂,课堂建设,学校课堂教学,课堂教学质量,助人,技术驱动,驱动教学,教学具,人工智能技术应用,课堂学习,专注度,智能诊断系统,视频信息,智能分析,班级,师授,出勤,听课,睡觉,走动,后排,师生互动,前排,就座,监测指标
AB值：
0.342659
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