典型文献
英语学习方式研究
文献摘要：
本文对学习方式、深层学习方式和浅层学习方式、英语学习方式这三个概念进行了界定。国内学者对学习方式的概念认知可分为心理学视角和教育学视角两类。国外学者对学习方式的定义可分为三类：第一类强调个人对学习方式的偏好，第二类强调学习者与环境的关系，第三类强调信息处理。深层学习方式和浅层学习方式是Marton和Saljo于1976年首次提出的。黎加厚教授是国内首次提出深度学习概念的教授。英语学习方式是学生在英语学习活动中表现出来的学习动机和采用的学习策略的组合。
文献关键词：
学习方式;英语;学生
中图分类号：
作者姓名：
王珏;于瑶
作者机构：
浙江建设技师学院
文献出处：
引用格式：
[1]王珏;于瑶-.英语学习方式研究)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(18):84-86
A类：
B类：
英语学习,学习方式,方式研究,深层学习,浅层学习,国内学者,概念认知,心理学视角,国外学者,第一类,第二类,第三类,信息处理,Marton,Saljo,加厚,学习活动,学习动机,学习策略
AB值：
0.397729
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