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深度学习视域下的初中英语阅读教育策略
文献摘要：
深度学习是对英语学习的进一步研习，是提升英语课堂教育水准、达成英语教育任务、进一步加强学生在生活中运用
英语能力的有效途径，同时也是新课改下英语教育中的一个新的目标。对英语教师来讲，深度学习是力求教师打破以
往腐朽的教育模式，以最高效、合理的方式来建立英语教育课堂，也就是对过去落后的教育课堂的深化和补充；对学
生来讲，深度学习提倡学生在浅层学习的基础上，进一步自主探索新的学习方式，以快速提高学习质量。
文献关键词：
深度学习;初中英语;英语教育;质量
中图分类号：
作者姓名：
李志学
作者机构：
舟曲县第二中学 甘肃甘南 746303
文献出处：
引用格式：
[1]李志学-.深度学习视域下的初中英语阅读教育策略)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(24):55-57
A类：
B类：
深度学习视域,初中英语阅读,阅读教育,教育策略,英语学习,研习,英语课堂,课堂教育,英语教育,教育任务,加强学生,在生活中,英语能力,新课改下,英语教师,求教,腐朽,生来,浅层学习,自主探索,学习方式,学习质量
AB值：
0.397934
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