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指向深度学习的大学生学习方式变革研究
文献摘要：
"互联网+"的到来使得人们的学习方式日益多样化,深度学习是发展高阶思维的认知重构过程,与浅层学习相比,深度学习注重批判性理解、强调知识整合、促进知识建构以及注重迁移运用.指向深度学习的大学生学习方式的变革,"以学生为中心"的教育理念是其价值取向,使大学生学会学习是其最终诉求.指向深度学习的大学生的学习方式变革,应采用问题、体验、自主学习等学习方式,使学习从"接受"走向"探究"、从"表层"走向"深层"、从"被动"走向"主动",以促进深度学习的真正实现.
文献关键词：
深度学习;学习方式;大学生
中图分类号：
作者姓名：
蒋蕊莲
作者机构：
重庆师范大学 教育科学学院,重庆 401331
文献出处：
引用格式：
[1]蒋蕊莲-.指向深度学习的大学生学习方式变革研究)[J].创新创业理论研究与实践,2022(04):48-50
A类：
B类：
指向深度学习,大学生学习,学习方式变革,变革研究,高阶思维,认知重构,浅层学习,知识整合,知识建构,重迁,迁移运用,以学生为中心,学会学习,进深
AB值：
0.316452
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