典型文献
苗族学生三语习得实践中的问题与应对策略
文献摘要：
苗族学生在三语习得实践中存在一系列问题。由于三语习得包括多种不同类型语言的学习，加上不同的学习阶段、学习内容和学习方法之间会相互影响，给苗族学生的三语习得实践带来困难。对此，应当通过明确各阶段的学习侧重点，抓好学习中的难点，充分利用方言优势，解决苗族学生三语习得实践中的问题，提升其三语习得实践质量。
文献关键词：
苗族学生;三语习得;方言
中图分类号：
作者姓名：
李双苗;朱思明
作者机构：
黔南民族医学高等专科学校
文献出处：
引用格式：
[1]李双苗;朱思明-.苗族学生三语习得实践中的问题与应对策略)[J].美眉,2022(21):25-27
A类：
B类：
苗族学生,三语习得,实践中的问题,问题与应对策略,多种不同,学习内容,侧重点,好学,方言,其三
AB值：
0.179312
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