典型文献
高职跨文化交际课程思政教学模式探索
文献摘要：
在高职跨文化交际课程中融入课程思政理念的教学模式，既能够帮助学生掌握语言文化知识，了解跨文化交际活动的重要性、丰富性、复杂性，增强跨文化交际意识，培养国际视野，又能够引导学生体会中华优秀传统文化的精神内涵，坚定爱党爱国的理想信念，培养家国情怀。以课程思政为切入点，在跨文化交际课程中完成立德树人的根本任务是高职语言课程教学的最终目标。
文献关键词：
跨文化交际课程;课程思政;职业教育
中图分类号：
作者姓名：
王曦;李华
作者机构：
辽宁生态工程职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]王曦;李华-.高职跨文化交际课程思政教学模式探索)[J].美眉,2022(11):109-111
A类：
B类：
跨文化交际课程,课程思政教学,思政教学模式,教学模式探索,融入课程,课程思政理念,语言文化,文化知识,丰富性,跨文化交际意识,国际视野,精神内涵,爱党,养家,家国情怀,最终目标
AB值：
0.223123
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