典型文献
“互联网+”背景下基于自主探究模式的小学数学教学研究
文献摘要：
随着互联网技术的不断发展，小学数学教学模式逐渐发生了改变。自主探究模式能够让学生通过练习相应的习题来进行自主思考和探究，从而增强学生的思考意识，提高其自主探究能力。对于小学数学教学来说，这种方法是非常有效的。在“互联网 +”背景下如何运用自主探究的模式和方法进行小学数学教学是当下每个小学数学教师需要思考的问题，也是文章主要研究的内容。
文献关键词：
“互联网 +”;自主探究模式;小学数学教学
中图分类号：
作者姓名：
李欣
作者机构：
广西北流市六靖镇旺坡小学
文献出处：
引用格式：
[1]李欣-.“互联网+”背景下基于自主探究模式的小学数学教学研究)[J].美眉,2022(05):83-85
A类：
B类：
自主探究模式,小学数学教学,数学教学研究,数学教学模式,练习,习题,自主思考,思考和探究,自主探究能力,学来,小学数学教师
AB值：
0.227064
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