典型文献
“互联网+”背景下中华传统文化与小学教育的融合研究
文献摘要：
推动中华传统文化与小学教育的融合，可以在继承和发扬中华传统文化的同时，优化小学教育模式；在培养小学生传统文化意识的同时，实现小学阶段中华传统文化教育水平全面提高的目标。文章针对中华传统文化与小学教育的融合展开分析，阐述了中华传统文化与小学教育融合的意义及面临的问题，从“互联网 +”角度出发对中华传统文化与小学教育融合面临的问题进行有效处理，同时保证“互联网 +”背景下中华传统文化与小学教育融合的规范性和合理性，促使小学中华传统文化教育的开展更加合理。
文献关键词：
“互联网 +”;中华传统文化;小学教育
中图分类号：
作者姓名：
马晓梅
作者机构：
成武县第二实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]马晓梅-.“互联网+”背景下中华传统文化与小学教育的融合研究)[J].美眉,2022(05):80-82
A类：
B类：
小学教育,融合研究,扬中,小学生,生传,文化意识,小学阶段,中华传统文化教育,教育水平,教育融合,合面
AB值：
0.164854
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