典型文献
贵州省某高校慕课学习动机调查及影响因素研究
文献摘要：
文章通过发放问卷，调查 G 高校学生慕课学习动机水平，梳理出影响大学生学习慕课动机水平的影响因素有学习内容、学习活动、学习评价三个层面，并分析课程的内容与呈现形式、同伴间的互动、课程的界面布局、课程内容的价值、学习目标的设定、学习任务的难易以及学习评价与质量认证这七大影响因素。在 G 高校学生学习动机影响因素调查分析结果中发现： 在慕课课程学习过程中，课程的内容组织与呈现方式是学习者最关注的；课程学习过程中学习空间里的同伴间的互动交流的效果能够很明显刺激学习动机，学生的评价与反馈也能反作用敦促学生学习。最后，笔者将这些影响因素归纳为注意、关联、信心、满意度这四个维度，以期为高校慕课建设提供参考。
文献关键词：
高校教学;慕课;学习动机
中图分类号：
作者姓名：
李月
作者机构：
凯里学院 教育科学学院，贵州 凯里 556011
文献出处：
引用格式：
[1]李月-.贵州省某高校慕课学习动机调查及影响因素研究)[J].美眉,2022(01):64-66
A类：
B类：
高校慕课,学习动机调查,动机水平,大学生学习,学习内容,学习活动,学习评价,呈现形式,同伴,界面布局,学习目标,学习任务,难易,质量认证,高校学生学习,因素调查,慕课课程,课程学习,学习过程,内容组织,呈现方式,学习空间,互动交流,评价与反馈,反作用,敦促,促学,慕课建设,高校教学
AB值：
0.433384
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
