典型文献
互联网背景下的高中地理生活化教学策略
文献摘要：
本文简要分析了高中地理生活化教学的内涵和意义，通过分析现阶段高中地理的课堂教学现状，重点探讨互联网背景下高中地理生活化教学的对策，旨在推动生活化教学在高中地理中的有效应用，提高学生的地理学习能力，加强高中学生的地理核心素养。
文献关键词：
互联网背景下;高中地理生活化;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
姜秀琴
作者机构：
江苏省泰州中学
文献出处：
引用格式：
[1]姜秀琴-.互联网背景下的高中地理生活化教学策略)[J].长江丛刊,2022(26):83-85
A类：
B类：
互联网背景下,高中地理生活化,生活化教学,教学策略,教学现状,有效应用,地理学习,高中学生,地理核心素养
AB值：
0.166819
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