典型文献
中职生物教学生活化的路径
文献摘要：
生活化的教学方式更贴近中职学生的身心发展特点,有助于学生更好地理解所学的内容,可以很好地提高课堂教学效率,更好地达到课堂教学目标.生物是一门与生活实际紧密相关的学科,生物知识在生活当中随处可见,所以在中职生物教学当中,老师的教学策略要更加倾向于与实际生活相结合的生活化教学模式,让学生在学习生物知识的同时,更加清楚生活当中随处可见的一些生物相关知识,既可以让学生更深入地理解和掌握相关的生物知识,又可以激发学生的学习兴趣.对于生活化教学在生物教学当中的具体使用策略,仍然需要不断的探讨和深化.
文献关键词：
中职;生物教学;生活化教学;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
林凤珍
作者机构：
江苏省建湖中等专业学校,江苏 盐城224799
文献出处：
引用格式：
[1]林凤珍-.中职生物教学生活化的路径)[J].现代职业教育,2022(08):70-72
A类：
B类：
中职生物,生物教学,教学生活化,中职学生,身心发展,发展特点,所学,课堂教学效率,课堂教学目标,生活实际,随处可见,教学策略,实际生活,生活化教学模式,使用策略,应用策略
AB值：
0.258247
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
