典型文献
基于工作过程系统化的高职院校应用文写作教学研究
文献摘要：
基于工作过程系统化的高职应用文写作教学,不仅可以将应用文写作与实际工作紧密联系,还能更好地实现提高学生应用文写作水平的教学目标.然而从实际情况来看,高职应用文写作教学还存在许多问题,特别是在应用文写作对照职业岗位分析、典型任务操作流程分解、强化学生实践操作等方面,还需要进行优化,从而促进高职应用文写作教学效率与质量进一步提升,使学生应用文写作职业能力得到有效培养.鉴于此,基于工作过程系统化对高职应用文写作教学展开研究.
文献关键词：
高职院校;工作过程系统化;应用文写作;教学策略;研究
中图分类号：
作者姓名：
敖永
作者机构：
辽宁民族师范高等专科学校,辽宁省阜新市123000
文献出处：
引用格式：
[1]敖永-.基于工作过程系统化的高职院校应用文写作教学研究)[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2022(02):34-36
A类：
B类：
工作过程系统化,应用文写作教学,高职应用文写作,写作水平,职业岗位,岗位分析,典型任务,操作流程,学生实践,实践操作,教学效率,效率与质量,职业能力,有效培养,教学策略
AB值：
0.18102
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
