典型文献
基于STEM教育理念在高职专业课教学策略研究——以《广告赏析》课为例
文献摘要：
STEM教育理念作为一个全新的教育理念，它强调并非是科学、技术、工程、数学四门学科的单纯叠加，而是强调学科间的交叉融合，着重培养学生发现问题以及在实践过程动手、创新、发散等方面的能力，因此在高职教育过程中应用STEM教育理念也是实现创新教育的重要载体。在高职专业教学中应用这一教育理念，要求教师始终以跨学科、重实践的超学科教育概念来进行课堂教学活动的设计。在教学实施的各个环节都要在体现跨学科的理念的同时引导学生创新意识的培养与提升。
文献关键词：
STEM理念;高职专业课;教育理念
中图分类号：
作者姓名：
王娟
作者机构：
贵阳职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]王娟-.基于STEM教育理念在高职专业课教学策略研究——以《广告赏析》课为例)[J].长江丛刊,2022(13):51-53
A类：
B类：
STEM,高职专业课,专业课教学,教学策略研究,广告,赏析,念作,数学四,四门,交叉融合,重培养,发现问题,动手,发散,高职教育,创新教育,专业教学,求教,重实践,超学科,学科教育,教育概念,课堂教学活动,教学实施,创新意识,培养与提升
AB值：
0.422542
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