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基于"STEM劳动教育"的高职专业课教学改革探讨——以汽车发动机构造与维修课程为例
文献摘要：
文章基于相关理论概述,以汽车发动机构造与维修课程为例,论述了基于"STEM+劳动教育"的高职专业课教学改革策略,包括教学理念改革、教学模式改革、教学内容改革和教学评价改革.
文献关键词：
STEM;劳动教育;专业课教学;汽车发动机构造与维修课程
中图分类号：
作者姓名：
王胜
作者机构：
郑州信息科技职业学院,河南 郑州,450008
文献出处：
引用格式：
[1]王胜-.基于"STEM劳动教育"的高职专业课教学改革探讨——以汽车发动机构造与维修课程为例)[J].西部素质教育,2022(16):73-76
A类：
B类：
劳动教育,高职专业课,专业课教学,教学改革探讨,汽车发动机构造与维修课程,理论概述,STEM+,教学改革策略,教学理念改革,教学模式改革,教学内容改革,教学评价改革
AB值：
0.214408
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