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大学英语分级教学在应用型本科中的实践与探究——以湛江科技学院为例
文献摘要：
本文以湛江科技学院为例，结合我国应用型本科院校的分级教学现状，分析了大学英语课程分级教学模式实施的必要性及具体实施过程，对实践过程中出现的问题进行探讨并提出解决方案，进一步提升分级教学在应用型本科的教学效果。
文献关键词：
大学英语;分级教学;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
钟璧襄
作者机构：
湛江科技学院
文献出处：
引用格式：
[1]钟璧襄-.大学英语分级教学在应用型本科中的实践与探究——以湛江科技学院为例)[J].长江丛刊,2022(12):44-46
A类：
B类：
大学英语分级,英语分级教学,实践与探究,湛江科技学院,应用型本科院校,教学现状,大学英语课程,课程分级,提出解决方案
AB值：
0.27333
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