典型文献
优化家园共育途径 科学做好幼小衔接
文献摘要：
学前教育是终身教育的开端，也是国民教育的重要组成部分。《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的成长过程是一种渐进式发展过程，其在不同学习阶段的表现特征各异。作为连接幼儿园与小学的教育，幼小衔接对于幼儿适应小学生活具有重要的作用。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李学敏
作者机构：
利津县第一实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]李学敏-.优化家园共育途径 科学做好幼小衔接)[J].幸福家庭,2022(15):136-138
A类：
B类：
家园共育,幼小衔接,学前教育,终身教育,开端,国民教育,儿童学习,学习与发展,成长过程,渐进式,表现特征,幼儿园与小学,小学生
AB值：
0.44608
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